產學合作

卓蘭，位於苗栗地區的一個山邊小小城鎮，溪水與山巒環抱此地，是水梨得天獨厚的盛產樂園。這樣一個小小且位處偏鄉的社區裡，給人充滿活潑和友善的氣氛，然而當地的雙連國小面臨著即將被廢校、或整併的巨大隱憂。

雙連國小的徐主任自民國91年服務至今，眼看著為數60幾位學生的學校逐漸凋零，最後學生竟然剩下30位不到。「縣政府教育局今年已經準備啟動整併計劃，明年更是關鍵。」主任也提到先前來到卓蘭的團隊大多直接對社區進行計劃實施，所以去年雙連梨計劃啟動時，校方、社區和梨農們一開始都在觀望。但雙連梨團隊的模式較為特別，是透過學校作為橋梁角色，團隊再進一步深入社區。「當時只是一個計畫，但今年正式進入到實行面，社區、學校、梨農三方互動開始更加活絡起來。」

「學校在，人流才會在，整個社區才能有正向循環。」雙連梨計劃負責人中原大學企管系李明彥教授進一步說明

如果青年返鄉成家，卻發現孩子們無學校可唸，這樣的現象將成為人口離鄉的推力。小學廢校後社區可能會逐漸凋零；小學留住，社區才有人潮回流、重新活絡的可能。