學生核心能力
為確保學生畢業時能達成既定之教育目標，本系根據校、院層級之學生基本素養與核心能力，訂定學生畢業時應具備之核心能力，並依據核心能力進行課程規劃與設計。
一、大學部核心能力
| 核心能力 | 內涵 |
| 運用與分析管理知識之能力 (專業知識) | 學習企業管理基礎理論與相關專業課程，具備專業領域之規劃與執行能力。 |
| 蒐集與組織管理資訊之能力 (統整應變) | 能藉由學習從不同的觀點及角度看待問題，從而瞭解文化、國際慣例與國情等差異對全球商業體系運作之影響。 |
| 創新性思考與解決問題之能力 (創新解問) | 能具備創意思考能力，並善用知識與技能來發現與解決問題。 |
| 分析與應用管理實務之能力 (實務應用) | 能就實務問題蒐集資料，運用適當分析工具，提出合理解決方案。 |
| 瞭解與實踐企業倫理之能力 (責任倫理) | 能瞭解企業倫理與社會責任之概念與重要性，以及公司決策對大眾權益的影響。 |
| 實踐服務學習與社會關懷之能力 (生命關懷) | 能運用科技與管理的專業知識來接納他人、幫助他人與尊重生命的價值。 |
| 發揮抗壓與情緒管理之能力 (熱誠抗壓) | 能面對壓力及調節壓力，發揮個人潛能與熱忱，並具備製作專業文件與進行簡潔流暢的口頭報告能力。 |
| 展現溝通與團隊合作之能力 (溝通合作) | 能有技巧地溝通合作，與不同的團體成員交換意見，以促成團隊合作，共同達成任務目標。 |
二、學系能力指標與教育目標之關聯性
| 教育目標
核心能力 | 分析運用管理專業知識 | 創新與執行力 | 健全品格與實踐企業倫理 | 人際溝通與團隊合作 | 國際觀及國際競爭力 |
|---|---|---|---|---|---|
| 專業知識 | v | v | |||
| 統整應變 | v | v | |||
| 創新解問 | v | v | v | ||
| 實務應用 | v | v | |||
| 責任倫理 | v | ||||
| 生命關懷 | v | ||||
| 熱誠抗壓 | v | v | v | ||
| 溝通合作 | v | v | v |
課程規劃
一、課程及學分表
| 核心能力 | 內涵 |
| 運用與分析管理知識之能力 (專業知識) | 學習企業管理基礎理論與相關專業課程，具備專業領域之規劃與執行能力。 |
| 蒐集與組織管理資訊之能力 (統整應變) | 能藉由學習從不同的觀點及角度看待問題，從而瞭解文化、國際慣例與國情等差異對全球商業體系運作之影響。 |
| 創新性思考與解決問題之能力 (創新解問) | 能具備創意思考能力，並善用知識與技能來發現與解決問題。 |
| 分析與應用管理實務之能力 (實務應用) | 能就實務問題蒐集資料，運用適當分析工具，提出合理解決方案。 |
| 瞭解與實踐企業倫理之能力 (責任倫理) | 能瞭解企業倫理與社會責任之概念與重要性，以及公司決策對大眾權益的影響。 |
| 實踐服務學習與社會關懷之能力 (生命關懷) | 能運用科技與管理的專業知識來接納他人、幫助他人與尊重生命的價值。 |
| 發揮抗壓與情緒管理之能力 (熱誠抗壓) | 能面對壓力及調節壓力，發揮個人潛能與熱忱，並具備製作專業文件與進行簡潔流暢的口頭報告能力。 |
| 展現溝通與團隊合作之能力 (溝通合作) | 能有技巧地溝通合作，與不同的團體成員交換意見，以促成團隊合作，共同達成任務目標。 |
二、本系專業學程
| 教育目標
核心能力 | 分析運用管理專業知識 | 創新與執行力 | 健全品格與實踐企業倫理 | 人際溝通與團隊合作 | 國際觀及國際競爭力 |
|---|---|---|---|---|---|
| 專業知識 | v | v | |||
| 統整應變 | v | v | |||
| 創新解問 | v | v | v | ||
| 實務應用 | v | v | |||
| 責任倫理 | v | ||||
| 生命關懷 | v | ||||
| 熱誠抗壓 | v | v | v | ||
| 溝通合作 | v | v | v |
